Pyöräily on tulevaisuustaito – koulut vahvistavat lasten kestävää arkea Tampereella
Koulujen arjessa pyöräily on osa laajempaa tulevaisuustaitojen kokonaisuutta: taitoa huoltaa omaa pyörää, liikkua turvallisesti ja suunnistaa omassa lähiympäristössä. Pyöräilyyn kannustaminen opetuksessa tukee kykyä toimia niin, että huomioidaan ekologiset rajat, toisten ihmisten hyvinvointi ja ympäristö.
"Oppilaat innostuvat siitä, että pyörää huoltaessaan he kokevat tekevänsä “oikeita töitä”."
Pyöränhuolto kasvattaa itseluottamusta
Monissa tamperelaiskouluissa oppilaat harjoittelevat pyörän perushuoltoa käsityön tunneilla ja pyörähuoltopajoissa. Kokemus on ollut koululaisille voimaannuttava: kun oma pyörä kulkee itse säädettyjen jarrujen tai kiristetyn ketjun ansiosta, osaamisen tunne vahvistuu.
Takahuhdin koulun käsityönopettaja Antti Salonen, joka tunnetaan myös koulun pyöränhuoltospesialistina, näkee pyörän parissa työskentelyn tärkeänä osana lasten kasvua ja omatoimisuuden kehittymistä.
– Oppilaat innostuvat siitä, että pyörää huoltaessaan he kokevat tekevänsä “oikeita töitä”. Kun joku auttaa alkuun, oppilas huomaa nopeasti, että tämänhän osaa itse. Se vahvistaa itseluottamusta, Salonen kuvaa ja jatkaa.
– Pyöränhuolto opettaa teknisten taitojen lisäksi vastuullisuutta ja turvallisuudesta huolehtimista. Erityisen mieleenpainuvaa oli, kun oppilas kertoi auttaneensa kotona äitiä pyöränkumin vaihtamisessa – taito oli siirtynyt suoraan koulusta arkeen.
Vuodesta 2022 lähtien ekososiaalisen sivistyksen teema on haluttu nostaa näkyväksi osaksi opetusta. Projektipäällikkönä toiminut Roosa Ritola kertoo, että tarkoitus ei ole ollut tuoda koulujen arkeen mitään täysin uutta, vaan liittää kestävään elämäntapaan sopivia asioita luontevasti osaksi päivittäistä perustekemistä.
– Pyöräily on tästä hyvä esimerkki: se on konkreettinen ja elämyksellinen tapa liikkua kestävästi. Opettajat ovat heittäytyneet mukaan hienosti, mikä on auttanut viemään työtä eteenpäin, Ritola sanoo.
Turvallisuus korostuu muuttuvassa kaupunkiympäristössä
Turvallisuus on keskeistä myös koulumatkoilla. Koulussa hyödynnetään muun muassa kaupungin tuottamia pyöränkatsastuslomakkeita ja Liikenneturvan materiaaleihin pohjautuvia ajotaitoratoja. Oppilaat oppivat tarkistamaan pyörän kunnon, käyttämään kypärää oikein ja näkymään liikenteessä. Takahuhdin koulun ympäristössä tämä korostuu, sillä alueella on parhaillaan runsaasti työmaita.
– Pyöränhuoltosettejä on hankittu Tampereen 30 alakoulusta jo 19:ään. Jokaisella koululla on oma ekososiaalisen sivistyksen opettaja tai yhteyshenkilö, joka vastaa materiaalien käytöstä, Ritola kertoo.
Monissa kouluissa pyöräily on luonteva osa arkea. Keskeisellä paikalla sijaitsevassa Takahuhdin koulussa liikutaan paljon kävellen ja pyörällä, ja myös retkille lähdetään bussin sijaan usein lihasvoimin.
– Kun pyöräily ujutetaan osaksi päivittäistä tekemistä, siitä tulee luonteva tapa liikkua, Antti Salonen tiivistää.
