Tampere ja Jyväskylä kehittävät mallia kirjastojen lukutaitotyön arviointiin
Motia, jaksua ja aikaa -hankkeen tavoitteena on tuoda kirjastojen lukutaitotyöhön entistä enemmän tavoitteellisuutta, mitattavuutta ja pitkäjänteisyyttä. Samalla kehitetään työkaluja, joiden avulla kirjastot voivat seurata toimintansa vaikutuksia myös hankkeen päättymisen jälkeen.
- Tampereella ja Jyväskylässä tehdään jo tiivistä yhteistyötä varhaiskasvatuksen, koulujen ja oppilaitosten kanssa lasten ja nuorten lukemisen edistämiseksi. Tähän asti meidän on kuitenkin ollut vaikea osoittaa, millaisia vaikutuksia kirjastojen työllä on lukutaitoon ja lukemismotivaatioon. Hankkeessa haluamme löytää tähän yhteisiä työkaluja, projektisuunnittelija Mervi Hietanen sanoo.
Hankkeessa valitaan syksyllä 2026 molemmista kaupungeista koululuokkia tai muita lasten ja nuorten ryhmiä, joiden lukemisen lähtötilannetta kartoitetaan. Sen jälkeen kirjastot toteuttavat lukuvuoden kuluessa yhteistyössä koulujen kanssa erilaisia lukemista tukevia kokeiluja ja toimintamalleja. Lopuksi arvioidaan, millaisia vaikutuksia toiminnalla on ollut lukutaitoon, lukemiseen suhtautumiseen ja kirjastopalvelujen käyttöön.
Lasten ja nuorten näkemykset tärkeitä
Erityistä huomiota kiinnitetään lasten ja nuorten omiin kokemuksiin ja näkemyksiin. Hankkeessa hyödynnetään palvelumuotoilun menetelmiä, joiden avulla toimintaa kehitetään yhdessä lasten, nuorten, opettajien ja kirjastojen asiantuntijoiden kesken.
Taustalla ovat huolta herättävät havainnot lukutaidon kehityksestä. Tutkimukset osoittavat, että lukutaidon taso on heikentynyt, heikoimpien lukijoiden määrä kasvanut ja asenteet lukemista kohtaan ovat muuttuneet aiempaa kielteisemmiksi. Samalla lapset ja nuoret ovat toivoneet enemmän mahdollisuuksia vaikuttaa lukemiseen liittyviin käytäntöihin sekä lisää aikaa ja kannustusta lukemiseen.
Hankkeessa syntyvät toimintamallit, mittarit ja arviointikäytännöt jaetaan kaikkien kirjastojen käyttöön. Tavoitteena on rakentaa valtakunnallisesti hyödynnettävä malli yleisten kirjastojen lukutaitotyön arviointiin ja kehittämiseen.
Hankkeen toteuttavat Tampereen kaupunginkirjasto ja Jyväskylän kaupunginkirjasto yhteistyössä perusopetuksen, ERTE Seinäjoen, Sanataideyhdistys Yöstäjän sekä Sanataidekoulu Rapinan kanssa. Hanke päättyy 30.11.2027.
