Valitettavasti et voi käyttää käännöstyökalua, koska et ole hyväksynyt siihen liittyviä evästeitä. Voit hyväksyä evästeet napsauttamalla sivun vasemmassa alakulmassa olevaa Evästeasetukset-kuvaketta tai alla olevaa Hyväksy evästeitä -painiketta.
Lukuvuosi 2025-2026
Syyslukukausi 6.8.–20.12.2025
Kevätlukukausi 7.1.–30.5.2026
Luokat 1- 9 lk
1. oppitunti 8.15-9.00
välitunti 9.00-9.15
2. oppitunti 9.15-10.00
3. oppitunti 10.00-10.30
välitunti 10.30-10.45
ruokailu 10.45-11.30
4. oppitunti 11.30-12.15
välitunti 12.15-12.30
5. oppitunti 12.30-13.15
välitunti 13.15-13.30
6. oppitunti 13.30-14.15
7. oppitunti 14.15-15.00
Tuntijako kertoo kuinka monta tuntia oppiainetta opiskellaan viikossa milläkin vuosiluokalla.
Puistokoulussa koulupäivät rakentuvat yksilöllisesti oppilaan tarpeiden mukaan.
Puistokoulussa opiskellaan ensimmäisellä luokalla alkavana pakollisena A1-kielenä englantia.
Kuudennella luokalla alkavana pakollisena B1-kielenä opiskellaan ruotsia.
Oppilaamme opiskelevat kieliä yksilöllisen oppimäärän mukaan. Tarvittaessa oppilas voidaan vapauttaa toisen tai molempien vieraiden kielten opiskelusta, jonka tilalla opiskellaan tällöin äidinkieltä. Puistokoulussa ei ole tarjolla valinnaisia kieliopintoja.
Tampereen kaupungin perusopetuksessa oppilaan on mahdollisuus hakea painotettuun opetukseen 2. ja 6. vuosiluokan aikana. Jokaiseen opetussuunnitelmalliseen painotukseen järjestetään soveltuvuuskokeet. Opetussuunnitelmalliset painotukset ja niitä järjestävät koulut löytyvät Tampereen kaupungin perusopetuksen sivuilta.
Tampereen kaupunki tarjoaa kaikille oppilaille Microsoft 365 - palvelut sekä ohjelmistopaketin. Ohjelmistopaketin voi ladata kotikoneelle. Oppilas kirjautuu palveluun osoitteella [email protected] ja opetusverkon salasanalla. Lisätietoja opetusverkon käytöstä kotona Timo Hämäläiseltä, [email protected].
1. Puistokoulussa korostetaan kunnioittavaa kohtaamista, vuorovaikutustaitoja sekä toisen huomioimista.
2. Puistokoulun ilmapiiri on avoin, turvallinen ja luottamuksellinen.
3. Puistokoulu pyrkii kasvattamaan oppilaistaan omatoimisia, itseensä myönteisesti ja realistisesti suhtautuvia sekä mahdollisimman itsenäisiä yhteiskunnan jäseniä.
4. Puistokoulussa kannustetaan omien vahvuuksien käyttämiseen ja mahdollistetaan onnistumisen kokemuksia.
5. Puistokoulun toimintakulttuurissa korostuu kaikkien koulun aikuisten osallistuminen kasvatustyöhön.
JÄRJESTYSSÄÄNNÖT
Nämä järjestyssäännöt koskevat Tampereen perusopetuksen kaikkia kouluja.
1. Järjestyssääntöjen tarkoitus ja soveltaminen
Järjestyssäännöillä edistetään sisäistä järjestystä, opiskelun esteetöntä sujumista sekä kouluyhteisön turvallisuutta ja viihtyisyyttä. Suomen lainsäädäntö ja nämä järjestyssäännöt velvoittavat kaikkia koulussa opiskelevia oppilaita kouluaikana ja ne koskevat kaikkia opetuksen järjestämispaikkoja.
Kouluaikaan sisältyy lukujärjestyksen mukainen koulupäivä, kouluruokailu, välitunnit, aamu- ja iltapäivätoiminta sekä koulun järjestämät retket ja muut tilaisuudet. Koulualueena pidetään koulurakennuksia ja piha-alueita sekä muita tiloja ja paikkoja, joissa opetusta annetaan.
2. Oppilaan oikeudet ja velvollisuudet
Kaikilla oppilailla on yhdenvertainen ja tasa-arvoinen asema, sivistykselliset perus- ja ihmisoikeudet sekä oikeus turvalliseen oppimisympäristöön. Oppilaan on käyttäydyttävä muita kiusaamatta ja syrjimättä sekä toimittava siten, ettei hän vaaranna muiden oppilaiden, kouluyhteisön tai opiskeluympäristön turvallisuutta tai terveyttä. Jokainen oppilas on velvollinen ilmoittamaan havaitsemastaan kiusaamisesta, häirinnästä ja väkivallasta aikuiselle. Jokaisella oppilaalla on velvollisuus osallistua opetukseen, suorittaa tehtävänsä tunnollisesti ja käyttäytyä asiallisesti.
3. Turvallisuus, viihtyisyys ja opiskelun esteetön sujuminen
3.1 Hyvä käyttäytyminen
Jokainen oppilas ottaa toiset huomioon, käyttää asiallista kieltä ja noudattaa hyviä tapoja sekä antaa muille opiskelu- ja työskentelyrauhan. Oppilastöihin ei saa kopioida tekstiä tai kuvia luvatta lähdettä ilmaisematta. Oppilas ei saa julkaista toisesta henkilöstä otettua valokuvaa tai videota ilman tämän lupaa internetissä, sosiaalisessa mediassa tai muussa julkisessa paikassa. Toisen tavaroihin koskeminen ilman asianomaisen henkilön lupaa on kielletty. Oppilaan tulee ilmoittaa aiheutuneesta vahingosta koulun henkilökunnalle. Aiheuttamansa vahingon oppilas on velvollinen korvaamaan vahingonkorvauslain mukaisesti.
3.2 Oppitunnit, välitunnit ja koulualue
Oppilas viettää välitunnit välituntialueella ja noudattaa välituntivalvojan antamia ohjeita. Oppilaan tulee pyytää tarvittaessa apua välituntivalvojalta. Oppilaan tulee saapua 2 (2) oppitunneille täsmällisesti ja siirtyä välitunneille viivyttelemättä. Oppilas ei saa poistua koulualueelta koulupäivän aikana ilman opettajan lupaa.
3.3 Siisteys, ympäristö ja vastuu omaisuudesta
Jokainen oppilas huolehtii omalta osaltaan ympäristöstä sekä koulun ja koulun pihan siisteydestä. Jokaisen oppilaan tulee pitää hyvää huolta koulun omaisuudesta ja oppimateriaaleista.
3.4 Turvallisuus
Oppilaan tulee noudattaa koulun järjestys- ja välituntisääntöjä edistääkseen turvallisuutta koulussa. Turvallisuussyistä kulkuvälineet tulee jättää niille varatuille paikoille koulupäivän ajaksi.
3.5 Tietotekniset laitteet (tietokoneet, tabletit ja älypuhelimet)
Oppilas ei saa käyttää tietoteknisiä laitteita luvatta tai pitää esillä oppituntien, muun opetussuunnitelman mukaisen opetuksen ja ruokailun aikana. Oppilas pitää huolen siitä, etteivät ko. laitteet häiritse koulupäivän aikana.
3.6 Päihteet ja vaaralliset esineet
Tupakkatuotteiden, sähkösavukkeiden, päihteiden tai muiden huumaavien aineiden hallussapito ja käyttö on kiellettyä. Teräaseita, tulentekovälineitä, laserosoittimia tai muita vaarallisia taikka toisen tai omaisuuden vahingoittamiseen suunniteltuja esineitä ei oppilas saa tuoda kouluun.
3.7 Kurinpito
Sääntöjen noudattamatta jättämisestä voi seurata keskustelu oppilaan kanssa, tiedotus huoltajalle, määrääminen poistumaan luokasta tai muusta tilasta, jossa opetusta järjestetään, kasvatuskeskustelu, jälki-istunto, kirjallinen varoitus, opetukseen osallistumisen epääminen, kotitehtävien teettäminen työpäivän jälkeen, siivousvelvoite, kiellettyjen esineiden ja aineiden tarkastaminen sekä haltuunotto ja erottaminen koulusta määräajaksi.
4. Järjestyssääntöjen seuranta ja tarkistaminen
Nämä ovat Tampereen kaupungin perusopetuksen koulujen järjestyssäännöt, jotka ovat voimassa 1.8.2023 alkaen. Järjestyssäännöt ohjaavat käyttäytymisen arviointia. Ne ovat nähtävissä koulujen kotisivuilla sekä sisätiloissa. Järjestyssäännöt käsitellään oppilaiden kanssa lukuvuosittain ja niistä tiedotetaan huoltajia. Järjestyssäännöt tarkistetaan säännöllisesti.
Järjestyssäännöt koskevat myös iltapäivätoimintaan osallistuvia oppilaita.
Puistokoulun selkokieliset ohjeet
1. Kouluyhteisöni muodostavat oppilaat, opettajat, koulunkäynninohjaajat sekä muu henkilökunta. Noudatan kouluyhteisöni aikuisten antamia ohjeita.
2. Noudatan koulussa ja koulumatkoilla hyviä käytöstapoja: matkustan rauhallisesti ja noudatan annettuja ohjeita.
3. Koulun välituntialueita ovat aidatut "pikkupihat" sekä" iso piha". Pysyn välitunnilla koulun alueella.
4. Kävelen rauhallisesti käytävillä.
5. Luvan saatuani, voin oleskella kavereiden kanssa käytävällä.
6. Käyn reippaasti vessassa.
7. Käsittelen koulun tavaroita niin, etteivät ne mene rikki.
8. Annan kavereille ruokarauhan ja noudatan hyviä ruokailutapoja.
9. Annan työrauhan toisille.
10. Älylaitteita (puhelin, iPad tms.) käytän sovitulla tavalla.
11. Käytän koulussa sisäjalkineita. Kengät telineissä (ei lattialla).
12. Tuon asianmukaiset varusteet sisä ja ulkoliikuntatunneille.
13. Jos sairastun, kotoani ilmoitetaan poissaolostani kouluun ensimmäisenä poissaolopäivänä.
14. Huolehdin koulutehtävistäni ja tavaroistani. Pidän pulpettini siistinä.
Koulumme on mukana Vihreä lippu -ohjelmassa. Lippu myönnettiin aikoinaan Puistokoulun, Kalevanpuiston koulutalolle, 19.5.2015, käsiteltyämme menestyksekkäästi Vesi-teemaa.
Ohjelman tarkoitus on paneutua koko kouluyhteisön voimin ympäristöön liittyvään teemaan ja lisätä oppilaiden ja henkilökunnan vastuuntuntoa ympäristöstä huolehtimisesta. Yhteisellä toiminnalla saamme aikaan ympäristöystävällisiä käytäntöjä ja arjen rutiineja koulussa. Pyrimme ymmärtämään entistä paremmin omia vaikutusmahdollisuuksiamme oman lähiluonnon ja -ympäristön hyvinvointiin. Myös maailmanlaajuinen näkökulma kulkee mukana – miten valintamme vaikuttavat koko maapalloon?
Vesi-teeman jälkeen olemme käsitelleet Jäte-teemaa, Terve elämä -teemaa sekä Lähiympäristö-teemaa. Lukuvuodeksi 2022-2023 äänestimme teeman Luonnon monimuotoisuus.
Vesi-teeman aikana keskityimme oikeaoppiseen käsienpesuun ja huomion kiinnittämiseen vedenkulutuksen näkökulmasta. Järjestämämme Vesi-päivä maailman vesipäivänä maaliskuussa jäi koulun tapahtumakalenteriin usein toistuvaksi yhteiseksi teemapäiväksi.
Jäte-teeman aikana jäsensimme ja tehostimme jo ennestään tuttua kierrätystä ja pyrimme arkipäiväistämään taidot. Merkittävä rooli oli paikkojen kuntoon/järjestykseen laittamisella remonttien keskellä toimivalle koululle sekä jo olemassaolevien materiaalien hyödyntäminen uusien ostamisen sijaan, aina kun mahdollista. Koko talon panostaessa yhteiseen asiaan olemme saaneet järjestyksen aina vain paremmin säilymään ja lisättyä näin myös turvallisuutta.
Terve elämä -teeman puitteissa liikuimme lähiympäristössä, yhteistyötahojenkin kera. Suuri osa oppilaista kulkee koulumatkansa taksilla ja huomio kiinnittyi myös taksimatkojen järjestelmällisyyteen sekä turvallisuuteen niinikään.
Lähiympäristö valikoitua teemaksi samaan aikaan, kun koulumme muutti uusiin väistötiloihin Vuorekseen vuoden 2020 syksyllä. Kevään käytimme taloa tyhjentäen ja keskeisellä paikalla olevan koulutalomme sijaintia hyödyntäen vielä retkiin ja ulkoiluun. Kevään 2020 korona tosin oli määrittävä tekijä kaikessa toiminnassa. Muuton jälkeen lähiympäristöön tutustuminen on ollut luonteva tapa suorittaa Vihreä lippu- teemaa.
Luonnon monimuotoisuus-teema 2022-2024 pureutui lähiympäristön tutkimiseen tarkemmin. Tämän teeman päättyessä keväällä, koulumme siirrettiin Kestävälle Vihreä Lippu -tasolle, tunnustuksena korkeatasoisesta ja pitkäjänteisestä ympäristötyöstä. Uudeksi kaksivuotiseksi teemaksi 2024-2026 on päätetty Ekososiaalinen sivistys. Teemaa lähestymme sosiaalisen, ekologisen , kulttuurisen sekä taloudellisen näkökulman puitteista, tuttuun tapaan konkreettisesti, yhdessä ja toiminnallisesti.
Kaiken kaikkiaan teemoissa on monitahoisesti lähestytty oppilaiden ja koulun arkea. Teemalliset päivät (mainittakoon esim. Kekri syksyllä sekä Vesi-päivä keväällä) ja retket, yhteiset tuokiot salissa ja lähiympäristössä sekä yhdessä tekeminen ovat olleet Vihreä Lippu -ohjelman hyvin toimineet ydinajatukset. Pääroolissa ovat oppilaat – me aikuiset autamme, neuvomme ja opimme samalla itsekin. Hyvin opitut käytännön toimet sujuvat arjessa helposti edelleen.
Puistokoulussa Vihreä Lippu- toiminta on peruskierrättämistä ja hyvien aiemmin sovittujen käytänteiden vaalimista. Aiempien teemojen pohjilta, meillä on vakiintuneet Vihreä lippu-tavat. Oppilaiden osallisuus on niin ikään keskiössä.
Vihreä lippu -toimintaa luotsaa erityisluokanopettaja Petra Lampinen.
Kalevanpuiston koulutalossa ei ole valittu oppilaskunnan hallitusta. Opettajat huolehtivat oppilaiden oikeuksien toteutumisesta ja heidän kuulluksi tulemisestaan yhdessä ohjaajien kanssa. Jokaisella oppilaalla on yksilöllinen tapansa ilmaista itseään, tahtoaan ja saada mielipiteensä kuulluksi. Koulun aikuiset auttavat heitä siinä jokaisen kohdalla parhaalla mahdollisella tavalla erilaisia apuvälineitä käyttäen.