Ympäristötietokeskus Moreenia

	Lisää oppimisesta luontopolulla
ETUSIVU OHJAAJALLE SIVUJEN TOIMINTA TEKEMISTÄ OPPIJAN OHJEET VUODENAJAT KEVÄT KESÄ SYKSY TALVI ELINYMPÄRISTÖT KOTIPIHA LÄHIMETSÄ PUISTO NIITYT JA PELLOT RANNAT JA VEDET LINKIT JA VINKIT LÄHTEET

		Syksyllä 2003 voimaan tulevan perusopetuksen uuden opetussuunnitelman mukaan opetusta voidaan antaa joko ainejakoisena tai eheytettynä. Opetuksen eheytys tähtää ilmiöiden tarkasteluun kokonaisuuksina ja eri tieteenalojen ajattelun yhdistämiseen. [4] Tähän samaan tähdätään Joka lapsen Luontopolussa. Sen aiheissa korostuvat luonto-elämykset ja -kokemukset, kyky havainnoida luontoa sekä kuvata ja luokitella luonnonilmiöitä. Opiskelemalla luontoasioita paikan päällä hauskojen kokemusten ja elämysten ohella, tähtäimessä on, että oppilas ymmärtää luonnon ja sen monimuotoisuuden tärkeyden omalle ja yhteisönsä hyvinvoinnille. Lähiluontoasioita voikin sijoittaa eri oppiainesiin muodostaen niistä kokonaisuuksia, joita opiskellaan yhdessä kokemuspohjaisesti. Jotta opitut asiat ja käsitteet tulisivat todella ymmärrettyä ja omaksuttua, voidaan koetusta ja jo opitusta keskustella pyrkien liittämään ne oppilaiden aiempiin tietoihin ja kokemuksiin. Nykyään on tapana rohkaista lapsia oman elinympäristönsä tuntemiseen ja tutkimiseen jo varhaiskasvatuksesta lähtien. Tutkimukset kotipihassa ja vähitellen kauempana mahdollistavat aktiivisen toiminnan, omien havaintojen teon ja itsenäisen tiedon hankinnan, sen sijaan, että tieto tulisi vain kirjoista pänttäämällä. [5]

Lisää oppimisesta luontopolulla