Oppilashuolto

Moniammatillinen oppilashuoltotyö

Koulukuraattorit ja koulupsykologit kouluittain

Moniammatillinen oppilashuoltotyö

Oppilashuolto on oppilaan hyvinvointia tukevaa työtä, johon osallistuvat kaikki kouluyhteisössä työskentelevät. Koulussa oppilaan ensisijaisia auttajia ovat luokanopettaja/luokanvalvoja ja muut opettajat, jotka yhteistyössä neuvotellen oppilaan ja huoltajien kanssa suunnittelevat ja toteuttavat sovitusti tarvittavia tukitoimia. Tarvittaessa tehdään yhteistyötä koulun muiden oppilashuollon työntekijöiden kanssa.

Tampereen kaikissa kouluissa toimii apuna myös moniammatillinen oppilashuoltoryhmä, joka kokoontuu säännöllisesti. Oppilashuoltoryhmän tehtävä on tukea oppilaiden koulunkäyntiä, oppimista ja hyvinvointia koulussa, opettajien ja muun henkilöstön työskentelyä sekä kodin ja koulun yhteistyötä. Oppilashuoltoryhmä vastaa niiden koulun yhteisten toimintamallien laatimisesta, joilla ehkäistään koulunkäyntiin ja oppimiseen liittyvien ongelmien syntymistä ja edistetään oppilaiden varhaista tukemista. Kaikki kouluyhteisön jäsenet ja huoltajat voivat tarvittaessa tuoda oppilaita, ryhmiä/luokkia tai kouluyhteisöä koskevia asioita tai huoliaan oppilashuoltoryhmän käsittelyyn.

Oppilashuoltoryhmän jäseniä ovat pääsääntöisesti rehtori, erityisopettaja, oppilaanohjaaja, kouluterveydenhoitaja, koulukuraattori, koulupsykologi, mahdollisuuksien mukaan koululääkäri.

Oppilas itse ja oppilaan huoltajat voivat olla yhteydessä oppilashuollon työntekijöihin myös suoraan ja yhdessä voidaan arvioida tarve myös koulun ulkopuolisten tahojen kanssa tehtävään yhteistyöhön.

• Rehtori vastaa koulussa tehtävästä oppilashuoltotyöstä. Hän tukee hallinnollisin ratkaisuin ja järjestelyin ehkäisevän oppilashuoltotyön ja oppilaiden tukitoimien toteuttamista. Rehtori huolehtii siitä, että toimintamalleja ja oppilashuoltotyötä kehitetään koulussa.
  
  
• Erityisopettaja toimii tiiviisti luokan- ja aineenopettajan apuna tukea tarvitsevien oppilaiden opetuksessa sekä opetuksen suunnittelussa. Tämän lisäksi erityisopettaja kartoittaa oppilaiden luku- ja kirjoitusvalmiuksia sekä luetunymmärtämistä erilaisten testien avulla. Erityisopettaja tuo oppilashuoltoryhmään erityispedagogisen näkemyksensä oppilaiden taidoista, vahvuuksista ja tuentarpeista suhteessa muihin saman ikätason oppijoihin.
  
  
• Opinto-ohjaaja osallistuu oppilashuoltoryhmään oppimiseen, opetusjärjestelyihin, opintojen suunnitteluun ja jatko-opintoihin sekä uraohjaukseen liittyvien asioiden erityisasiantuntijana. Tampereen perusopetuksen opinto-ohjaajien yhteystiedot löytyvät koulujen kotisivuilta ja Toponetista:

• Kouluterveydenhoitajan ja koululääkärin tehtävänä on tukea lasten ja nuorten tasapainoista kasvua ja kehitystä seuraamalla, arvioimalla ja edistämällä oppilaan terveyttä, yhteistyössä vanhempien/huoltajien ja kouluyhteisön aikuisten kanssa. Kouluterveydenhoitaja ja koululääkäri tapaavat kaikki oppilaat säännöllisesti terveystarkastuksissa.

• Koulukuraattori on koulun sosiaalityöntekijä, jonka tavoitteena on jäsentää oppilaan tilannetta esim. tarkastelemalla hänen elämän- ja koulunkäyntitilannettaan kokonaisvaltaisesti sekä yksilö-, perhe- että kouluyhteisön tasolla. Pyrkimyksenä on myös tukea oppilaiden arjen sujumista, toimintakykyä ja vuorovaikutussuhteita. Oppilaita tuetaan mm. käyttäytymiseen, sosiaalisiin suhteisiin, perhetilanteisiin ja vapaa-aikaan liittyvissä asioissa.
  
  
• Koulupsykologi antaa neuvontaa ja ohjantaa lapsen ja nuoren oppimiseen, kehitykseen ja kasvatukseen liittyvissä asioissa. Hän kartoittaa tarvittaessa oppilaan oppimisvalmiuksia sekä arvioi ja tukee yhteistyössä lähikasvattajien kanssa oppilaan tunne-elämää ja mielenterveyttä.

Koulukuraattorit ja koulupsykologit kouluittain